يخلط الكثير من الناس وبخاصة في مجال التربية والتعليم بين الاختبار والقياس والتقييم والتقويم والتحصيل.



ولتتخلص من هذا الخلط اقرأ التالي بتركيز :


  • الاختبار ( Test ): مجموعة من الأسئلة يُجيب عنها المتعلم بكيفية محددة ( شفويا-تحريريا- عمليا).
  • القياس( Measurement) : تقدير كمي ( رقمي ) , ونستخدم في القياس عدة وسائل فعندما أريد قياس مستوى تحصيلك سأستخدم الاختبار كوسيلة للقياس, وعندما أريد قياس طول جدار مثلا سأستخدم المتر كوسيلة للقياس وهكذا تجد إن للقياس عدة وسائل.
  • التقييم ( Assessment ): إصدار حكم في ضوءمعايير محددة. كان تقول عن طالب/ه في ضوء معايير محددة انه : ممتاز -جيد - ضعيف وهكذا........ أي انك تصدر فيالتقييم حكما اعتمادا على معايير محددة.

  • التقويم ( Evaluation) : لايقتصرالتقويم على إصدار حكم على قيمة الأشياء ولكن يتجاوز ذلك لاتخاذالقرارات فهوعملية تشخيصية علاجية وقائية فنحن مثلا نشخص حالة طالب بأنه ضعيف ثم نحاول علاج الضعف وتزويد الطالب بتوجيهات وقائية لعدم الانتكاس والعودة للضعف مرةأخرى.
  • التحصيل ( Achievement ): يقصد به المستوى الذي تعلمه الفرد للقيامبالأداء على مهارة معينة ، وعادة ما يرتبط التحصيل بمجمل المعلومات والمهارات والتمارين والأفكار التي اكتسبها خلال صف أو مرحلة دراسية.