منتدى الدكتور سعود عيد العنزي - Powered by vBulletin


 
النتائج 1 إلى 2 من 2

الموضوع: الفشل الدراسي: طرق، آليات و وساءل علاجه

  1. #1


    تاريخ التسجيل: Oct 2008
    رقم العضوية: 103
    المشاركات: 33
    غاليه وهامتي عاليه is on a distinguished road
    غاليه وهامتي عاليه غير متواجد حالياً
    شكراً و أعجبني للمشاركة

    افتراضي الفشل الدراسي: طرق، آليات و وساءل علاجه


    الفشل الدراسي: طرق، آليات و وساءل علاجه

    أصبح الفشل الدراسي يشكل مصدر قلق كبير عند المربين و المسؤولين فضلا عن التلاميذ و أوليائهم ، نظرا لانعكاساته السلبية على الاقتصاد التربوي و مستقبل جودة التربية و التعليم. و المنظومة التربوية الجزائرية كسائر منظومات العالم تعاني هي كذلك من ظاهرة الفشل الدراسي، و الارقام التي تقدمها وزارة التربية و التعليم و الهيئات المهتمة بالشأن التربوي ، تظهر خطورة الظاهرة من حيث هي عائقا امام تحقيق الاهداف الاستراتجية للسياسة التعليمية.




    --------------------------------------------------------------------------------
    إن تناول ظاهرة التسرب المدرسي في نظامنا التربوي يعتبر وقفة لتقويم اداء النظام في مختلف مستوياته قصد اتخاذ التدابير التي من شانها التقليص من تفاقم الوضع و الحد من تفشي الظاهرة التي لا يخلو منها أي نظام تربوي في العالم.

    --------------------------------------------------------------------------------

    لذلك فإن تشريح هذه الظاهرة و دراستها برؤية علمية و بمقاربة منهجية يشكل اولوية و الشغل الشاغل للمربين و الباحثين على السواء . و سعيا وراء البحث عن ايجاد طرق عملية و وسائل علاج تربوية و بيداغوجية للفشل الدراسي ، نظم مخبر التربية و التنمية بالاشتراك مع قسم علم النفس و علوم التربية بجامعة وهران – السانيا- ملتقا وطنيا حول موضوع : الفشل الدراسي: طرق، آليات و وساءل علاجه ، يومي 17 و 18 ربيع الاول 1427 الموافق ل 16 و 17 ابريل 2006 بقاعة المحاضرات تلاحيت بخلوفEx- IGMO.



    و في حديث سريع مع الدكتور مزيان محمد ، رئيس الملتقى ، اكد ان هذا الملتقى يأتي في اطار نشاطات مخبر التربية و التنمية حيث تتركز اهتمامات المخبر الحالية حول ترقية التعليم بالجزائر و هو ما يعني البحث عن السبل و الوسائل للوصول الى الهدف ، لذلك يحاول ملتقى هذا العام ان يقدم اجابات و علاج لمشكلة الفشل الدراسي بعدما تكفل الملتقى الاول في السنة الماضية بتشخيص الفشل و الكشف عن اسبابه و العوامل المؤدية اليه.

    وحسب الدكتور مزيان محمد ( الاستاذ بجامعة وهران) فإن تفكير الباحثين و المسؤولين لا ينبغي ان ينصب على مشكلة الرسوب المدرسي و عدم قدرة التلميذ على الانتقال الى مستوى اعلى ، بل على الباحث ان يهتم بالمنتقلين الذين فشلوا في تعلم مهارات و اكتساب كفاءات تسمح لهم باستغلال تفكيرهم الابداعي و النقدي و هو ما يحقق جودة التعليم و فعاليته.

    --------------------------------------------------------------------------------
    اصبح التلميذ محط تجارب الاصلاحات التربوية دون مراعاة لقدراته المعرفية و البنائية ، و عليه فهل التلميذ يعيش هذا الفشل لعدم امتلاكه لإمكانيات معرفية تسمح له بالاستعاب او ان ما يقدم له لا يتوافق مع قدراته الاستعابية؟

    --------------------------------------------------------------------------------

    و في كلمته الافتتاحية رحب عميد جامعة وهران السيد دربال عبد القادر بالحضور و ثمن مثل هذه الفعاليات التربوية و النشاطات العلمية . تحدث السيد العميد عن اهمية الموضوع الذي اصبح يشغل العام و الخاص و عن ضرورة التكفل به و البحث عن السبل و الاستراتجيات لنقل التلميذ الى وضعية يكون فيها قادرا على ممارسة عملية التعلم بسهولة دون صعوبات.

    كما تعاقب على المنصة كل من عميد كلية العلوم الاجتماعية و رئيس الملتقى الاستاذ مزيا محمد ، الذي حدد اشكالية الملتقى و اهدافه التربوية و العلمية التي ينشدها.



    وثائق العمل: قدمت الى الملتقى اوراق العمل التالية:

    1- التدابير المتخذة لعلاج التسرب الدراسي أ. ياسين امينة
    2- الفشل المدرسي : الواجهة الاخرى أ.عربية محمود
    3- اعادة التاهيل المدرسي و العلاج التحليلي أ.كحلولة مراد
    4- الفشل لدى طالب المدرسة العليا أ.رحماني سعاد
    5- الفشل الدراسي مشكلة و حلول أ. عباس بلقوميدي/حورية بدرة
    6- تقويم المناهج الدراسية و اثرها على الفشل الدراسي أ. سواغ مختارية
    7- مؤشرات نجاح و فشل التلميذ أ. طالب سوسن
    8- الفشل الدراسي و الوعي به أ.فراحي فيصل
    9- التمثلات الذاتية من خلال العلاقات التربوية أ. زروالي لطيفة
    10- دور التوجيه في الانجاز المدرسي أ.بوشلاغم يحيى
    11- كيف نحقق للتلميذ تكيفا مع البرامج التربوية؟ أ.كبداني خديجة
    12-


    --------------------------------------------------------------------------------
    ان الملاحظة اليومية و الارقام المصرح بها و الغير مصرح بها تدعو الى اعادة النظر في الطريقة التي نتعامل بها مع الظاهرة من حيث الميكانزمات و العوامل المؤثرة فيها و البحث عن طرق حديثة تتكيف مع المعطيات الجديدة و التحولات الاجتماعية الاقتصادية و الثقافية.

    --------------------------------------------------------------------------------

    13- التكفل النفسي للاطفال الفاشلين دراسيا أ.خليفي محمد
    14- دور مستشار التوجيه في عملية الدعم أ.غريب العربي
    15- اهمية الاستدراك في ميدان صعوبات التعلم أ.مقدم سهيل/ زقاوة احمد
    16- عسر الكتابة القراءة لدى الطفل أ.حولة محمد
    17- نوبة التغيب الصرعي و التحصيل الدراسي أ.حدبي محمد/ولد قويدر محمد
    18- الرسوب المدرسي و الاضطرابات النفسية أ.ميموني بدرة
    19- اهمية العمل الجماعي في تطوير الكفاءات أ.كحلولة سعاد
    20- اسباب الفشل الدراسي و الاستراتجية المتبعة في علاج الظاهرة أ.مكي محمد
    21- الوقاية من التسرب المدرسي في المرحلة الثانوية أ.شارف جميلة و قادري حليمة
    22- كيفية معالجة ظاهرة التخلي في المدرسة أ. سليمان مسعود ليلى
    23- تقنية التخفيف من حدة الفشل الدراسي في المدرسة أ.آيت حبوش
    24- شخصية التلميذ و الفشل الدراسي أ.بشير بويجرة



    هذا و قد تخللت مداخلات المحاضرين نقاشات متنوعة من طرف الاساتذة و الطلبة الذين تفاعلوا مع الواضيع المطروحة بشكل ايجابي و مفيد .

    توصيات:

    في الاخير انهى الملتقى اشغاله بقراءة التوصيات اتي صاغتها اللجنة و تتمثل اساسا في:

    - التنسيق بين قسم علم النفس و علوم التربية و مديرية التربية في دراسة المشاكل التربوية و إنشاء خلية مشتركة بين المؤسستين لتداول كل ما من شأنه أن يفعّل و يثمّن جهود المنظومة التربوية بتنظيم لقاءات ،ندوات، أيام دراسية ... الخ لفائدة الفاعلين في الميدان التربوي و هذا بعد الاتفاق المعنوي.
    - ضرورة البحث المستمر على التحديد الإجرائي للمفاهيم التربوية و تكييفها وفق السياق الثقافي الجزائري .
    - تشجيع الباحثين من قطاع التربية للانضمام في وحدات البحث الجامعي .
    - الدعوة إلى متابعة الإصلاحات التربوية و البحث و الدراسة .


    --------------------------------------------------------------------------------
    لقد سجل ببلادنا اعدادا ضخمة لتلاميذ كانوا ضحية لظاهرة الفشل الدراسي و التي ادت ب 553.980 منهم الى التسرب من المدرسة عند انتهاء السنة الدراسية 98/1999 من مجموع 8.215.003 تلميذ أي ما يعادل 6.74% من التعداد الاجمالي.

    --------------------------------------------------------------------------------

    - تطور أساليب الاستدراك و الدعم انطلاقا من أسس و مبادئ نفسية تربوية (تشخيص حاجيات المتعلم ووضع أهداف قابلة للتحقيق و يمكن قياسها و ملاحظتها).
    - إعادة النظر في أسلوب التعليم المكيف وهذا وفق خصوصيات كل متعلم، مع ضرورة التكوين و التأهيل للمعلمين المختصين.
    - وضع إستراتيجية للكشف المبكر عن الحالات التي تعاني صعوبات مدرسية و السيمات المميزة للفاشلين دراسيا .
    - يلتزم مخبر التربية و التنمية و قسم علم النفس و علوم التربية بطبع مداخلات الملتقى و نسخها في أقراص مضغوطة ووضعها تحت تصرف الطلبة في المكتبة.

  2. #2


    تاريخ التسجيل: Oct 2008
    رقم العضوية: 123
    الدولة: الوطن ــ إنسان
    المشاركات: 3,663
    بَـيْـن is on a distinguished road
    بَـيْـن غير متواجد حالياً
    شكراً و أعجبني للمشاركة

    افتراضي


    [align=center]
    اصبح التلميذ محط تجارب الاصلاحات التربوية دون مراعاة لقدراته المعرفية و البنائية ، و عليه فهل التلميذ يعيش هذا الفشل لعدم امتلاكه لإمكانيات معرفية تسمح له بالاستعاب او ان ما يقدم له لا يتوافق مع قدراته الاستعابية؟
    موضوع رائع ومتكامل

    أمينة ... لاتحرمينا من إبداعك[/align]

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

     

المواضيع المتشابهه

  1. التأخر الدراسي أسبابه و علاجه
    بواسطة شموخ مسلمة في المنتدى الأبحاث واوراق العمل
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 08-03-2012, 06:58 PM
  2. الفشل الكلوي .. أسبابه ..علاجه
    بواسطة سلسبيل في المنتدى الصحة والطب
    مشاركات: 7
    آخر مشاركة: 02-17-2009, 10:41 PM
  3. تقرير عن الفشل الدراسي
    بواسطة ريم الفلا في المنتدى قضايا تؤثر على التعليم
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 02-07-2009, 11:50 PM

وجد الزوار هذه الصفحة بالبحث عن:

http:www.dr-saud-a.comvbshowthread.php3394-

school failure and dropout

ugh[ hgtag hg]vhsd

content

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

Bookmarks

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك